一、基本情况
我校婴幼儿托育服务与管理专业于2023年9月正式招生，主要研究方向为幼儿健康发展和管理，专业发展结合了幼儿现代健康的管理理念，早教中心和幼儿园领域教育的特点，幼儿身心发展的特点、规律及个体差异，主要培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神等素质；具有“体卫”、“医育”融合健康管理理念，掌握婴幼儿生长发育、机能发展、代谢调节、动作发展和发展评估等健康管理与服务理论和技能，能够从事婴幼儿生活照料、功能发展、行为促进相关工作的预警型公共健康服务人才及婴幼儿发展培养人才。
婴幼儿托育服务与管理专业相关专任教师28人，均具有高校教师资格和护理相关专业本科及以上学历，其中研究生学位占90%；拥有“国家万人计划教学名师”、“国家级创新团队成员”、“全国职业院校护理技能大赛优秀指导老师”等荣誉。
婴幼儿托育实训群总面积236.5m2，区域划分为睡眠区、吃饭区、游戏区等，与儿科护理实训群共建共享，可开展婴幼儿常见疾病、婴幼儿生活照护、婴幼儿生长发育测量、幼儿游戏与表演等实训项目，充分体现“教-学-做-创”一体化的教学模式，满足托育服务专业人才培养。
二、特色创新与取得成效
婴幼儿托育服务与管理专业以就业为导向，面向婴幼儿保育、卫生保健、机构管理等岗位，校企合作共同开展人才培养，以增强学生岗位胜任力为导向构建课程体系，同时兼顾赛教融合，课证融通，形成“养、医、教结合”的专业特色。鼓励学生考取幼儿教师资格证及行业类资格证书，如保育师、育婴员、婴幼儿发展引导员、健康照护师、幼儿照护职业技能等级证书等。课程内容结合本科婴幼儿发展与健康管理专业课程，为本专业学生的学历提升提供途径。
