一、基本情况
护理专业是国家“双高”计划专业群、省级高职教育教改示范专业、省级综合改革试点专业、地方高水平技能型大学重点建设专业，也是我校优势学科和重点建设学科。主要培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，掌握一定科学文化水平和护理专业基本知识、技术技能，具有良好人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，面向医院及其他医疗卫生机构的护理岗位，能够从事临床护理、社区护理、老年护理、护理管理、健康保健等工作的高素质技术技能型人才。
护理专业拥有护理专任教师98人，均具有高校教师资格和护理相关专业本科及以上学历，双师型教师占比68.4%，其中具有正高职称11人，副高53人，高职称占比65.3%，研究生学位占78.6%；教师队伍职称、年龄结构合理。拥有国家级职业教育教师教学创新团队1个、省级教学团队3个；国家“万人计划”教学名师1人，省级教学名师3人，省级教坛新秀3人，省级优秀教师1人，安徽省五一劳动奖章1人，安徽省金牌职工3人，国家级“教学能力比赛”一等奖教师4人，多名教师在国家级 “青年教师教学竞赛”、“教案评比”、“说课比赛”获得一等奖，专业教师5年内临床实践不少于6个月。
护理实训中心是“国家级技能型紧缺人才培养基地”、“中央财政支持的职业教育实训基地”、国家级职业教育“双师型”教师培训基地、“卫生职业技能鉴定指导中心职业培训基地”、“省级应用型护理人才培养模式创新实验区”“省级示范实训中心”“省级开放实训基地”。新桥校区护理实训中心建筑面积共2.2万平米，投资9400多万元，其中设备资产逾4000万元，千元以上设备近1500台。设计开发基于临床工作实际的专科示教室、实训室和一体化教室，共14个实训群，90间实训室，是布局合理、配置齐全、智慧先进、开放共享的仿真实训中心，充分体现“教-学-做-创”一体化的教学模式，在实训中提高学生的临床思维能力和技能，能够满足护理专业群专业课程的实训要求。
二、特色创新与取得成效
护理专业构建“321工程”的人才培养体系，即夯实人文素质、夯实基本理论、夯实实践技能；加强临床思维训练、加强创新能力培养；提升学生的综合素质。本专业课程主要包括公共基础课和专业课程，课程设置中注重理论与实践一体化教学。同时，开展了近现代史纲要、大学生安全教育和大学生社会责任教育选修课程，强化大学生的爱国主义情怀及社会责任感；增设中医护理、文献检索、护理法律法规，护理管理和护理伦理、预防医学、康复护理、医患纠纷防范，力求扩大学生视野；创新创业与就业指导课程融入在校四学期课程中，引导学生自主就业和创业；鼓励学生开展志愿服务活动；积极创造条件开设第二课堂，以讲座或社团形式开展形式多样的劳动课程，如厨艺、国学、书法、乐器、摄影、形体训练，临床见习等，使学生能够形成1～2项艺术特长或爱好。
在护理团队的共同努力下，护理专业拥有国家级教师教学创新团队1项，国家级精品课程1项，在线资源共享课1项，国家职业教育智慧教育平台上线课程2门，国家优秀教材奖1项。获国家级教学成果二等奖1项，省级教学成果一等奖5项，二等奖2项。护理学院党总支获得“省级标杆院系”称号，护理教师党支部获得“全国党建样板支部”称号。护理教师获全国职业院校教师教学能力比赛一等奖1项、全国职业院校护理技能大赛优秀指导教师4项，全国青年教师教学基本功比赛一等奖1项，全国说课比赛一等奖1项。近五年主持省级教科研项目66项，省级及以上教科研奖励6项，发表教科研论文32篇。指导学生获得全国职业院校技能大赛获一等奖4项，二等奖6项，省赛一等奖20余项。面向行业企业的授权专利约30项、软件著作权约40项，指导学生获得实用新型专利1000余项，获合肥市和包河区知识产权局奖励共84.3万元。
学生每年高考招生录取分数线处在全省80多所高职高专院校的前三名。护理毕业生就业率平均达97%以上，就业对口率90%以上，用人单位满意度96%以上，毕业生就业满意度95%以上。学生获大学生创新创业大赛、信息素养大赛、大学生科普创意创新大赛等各类省级奖项50余项。
