为进一步丰富学生心理健康教育形式，引导广大学生在回望与展望中审视自我、感悟成长。九月以来，护理学院“悦谈空间”辅导员工作室陆续开展“我的暑假‘心’故事”图文征集活动与“心灵寄语漂流——写给未来自己的一封信”书信活动。两项活动分别从回望过去、展望未来两个维度，为同学们搭建起自我表达、自我觉察的平台，同学们踊跃参与，在书写与记录中沉淀思绪，收获成长力量。
“我的暑假‘心’故事”线上图文征集活动面向24级、25级、26级全体在校学生开展。活动以“暑假教会我的一件事”为核心主题，鼓励同学们以图片搭配文字的形式，记录暑期生活中的真实经历与内心感悟。投稿作品内容丰富多元，一幅幅实拍照片、一段段真挚独白，呈现出同学们走出校园、拥抱生活、关注社会、践行青年责任的青春风貌。
其中，25级护理16班陈奕如同学的经历颇具代表性。暑假期间，她先后在合肥地铁7号线天都路站参与暑期实践、在芜湖路街道城南社区参与“探索人体小宇宙”科普志愿活动。从地铁安检、值机、站台接车等岗位的日夜坚守，到为社区儿童讲解人体器官知识、设计互动游戏，她在不同岗位上体会到了同样的道理：“责任从不是响亮的口号，而是日复一日的坚守；青年的成长离不开奉献，既要能沉下心承担分内之责，也要愿意伸出手，把微光分享给更多人。”其志愿活动相关内容在官方公众号刊发，获得良好反响。
同期开展的“心灵寄语漂流——写给未来自己的一封信”书信活动面向25级全体同学招募，每班限订20个参与名额，由各班心理委员统一领取专用A4信纸。同学们亲笔写下《致本学期末的自己》，认真规划新学期的学习目标，正视自身有待改进的习惯，写下对日常学习生活的美好期许，给予自我温暖的鼓励。所有手写书信由各班心理委员统一收集上交，工作人员集中封存保管，待到本学期期末再逐一返还，让同学们对照初心，复盘一整个学期的蜕变与进步，完成一场跨越时光的自我对话。
（摘自:25护理16班陈奕如）
（该图片为各班书信收集情况）
两项活动一“回望”一“展望”，以图文记录真实、以书信对话未来，帮助同学们在表达中完成自我觉察，在书写中积蓄成长力量。护理学院二级心理辅导站和“悦谈空间”辅导员工作室将继续依托“幸福体验坊”等活动平台，结合不同时期学生的心理需求，开展形式多样、内容贴心的心理健康教育活动，为学生的健康成长保驾护航。（撰稿：护理学院 杨超；审稿、核稿：护理学院 郭卫红；编辑：党委宣传部 姜楠）
护理学院党总支
2026年10月10日
