为切实做好新学期教学工作，进一步提升《健康评估》课程教学质量，深化护理专业课程建设与临床实践的深度融合，近日，护理学院内科护理教研室组织开展了《健康评估》课程开学前集体备课活动。本次备课选用人民卫生出版社孙玉梅主编《健康评估》（第5版）教材，重点围绕第五章实验室检查及第七章影像学检查相关内容展开研讨。活动特邀附属医院汪杨主任和季荣文主任参与指导，教研室全体授课教师参加，会议由内科护理教研室杨晓娟主任主持。
活动伊始，教研室主任强调了《健康评估》在护理专业课程体系中的核心地位，指出该课程是连接基础医学与临床护理的关键桥梁，对于培养学生临床思维和实践操作能力至关重要。本次备课聚焦尿液检查、粪便检查、肝脏和肾脏检查、临床生物化学检查等实验室检查内容，以及放射学检查和超声学检查等影像学检查内容，旨在通过集体研讨统一教学思路、规范教学内容、优化教学方法。
在实验室检查章节备课环节，杨晓娟主任对尿液检查、粪便检查的标本采集与送检规范、常规检查项目及临床意义进行了系统梳理；围绕肝脏功能检查、肾脏功能检查及临床生物化学检查的重点难点展开深入解读。教师们结合临床实际案例，就如何将抽象的检验指标转化为学生易于理解的知识点进行了热烈讨论。
在影像学检查章节备课环节，附属医院季荣文主任结合丰富的临床读片经验，就X线检查、CT检查等放射学检查的成像原理、常见病变影像表现及检查前患者准备等内容进行了专业指导。汪杨主任围绕超声波检查的方法、常见疾病声像图表现及检查前后护理配合要点进行了详细讲解。两位临床专家从护理视角出发，强调了影像学检查中护理人员应关注的病情观察要点与安全注意事项，为课堂教学注入了鲜活的临床实践经验。
在研讨交流环节，与会教师与临床专家围绕教学内容的临床适配性、重点难点的把握、课程思政元素的有机融入等议题展开了深入交流。教师们一致认为，本次备课活动有效促进了理论教学与临床实践的紧密结合，对提升课程教学质量具有重要指导意义。
本次集体备课活动是内科护理教研室持续推进教学改革、深化医教协同的重要举措。教研室将以此次活动为契机，进一步加强与附属医院的交流合作，持续优化教学内容与方法，努力培养兼具扎实理论基础与临床实践能力的高素质护理人才。（撰稿：护理学院 刘素敏；审稿、核稿：护理学院 杨晓娟 朱延玲；编辑：党委宣传部 姜楠）
二〇二六年九月七日
