为持续强化教师思想政治建设，常态化推进师德师风建设工作，引导全体教职工筑牢理想信念、严守职业底线、涵养高尚师德，6月3日上午，护理学院在芙蓉路校区病房1组织全体教职工开展2026年度师德专题教育政治学习。本次学习由学院党总支书记郭卫红、院长朱延玲分别领学，通过专题领学、深化解读、警示教育的方式，扎实推进学院师德师风建设走深走实。
学习会上，学院党总支书记郭卫红领学教育家精神核心内容。她系统解读新时代教育家精神的丰富内涵与时代价值，围绕“心有大我、至诚报国，言为士则、行为世范，启智润心、因材施教，勤学笃行、求是创新，乐教爱生、甘于奉献，胸怀天下、以文化人”六大核心维度，结合高校育人使命与护理专业特色展开深度阐释。
郭卫红强调，教育家精神是新时代教师队伍建设的精神旗帜，更是医科院校教师立德树人、育人育才的根本遵循。护理专业肩负着培育医疗卫生后备人才的重要使命，全体教职工要深刻领悟弘扬教育家精神的重大意义，将家国情怀、仁爱精神、育人初心融入日常教学、临床带教、学生管理全过程。同时，她要求全体教师以优秀教育工作者为榜样，坚守教育初心、深耕育人沃土，以高尚师德涵养优良学风，以实干担当助力教育强国建设。参会教职工结合自身岗位交流感悟，纷纷表示将自觉践行教育家精神，争做新时代育人“大先生”。
随后，学院院长朱延玲领学《新时代高校教师职业行为十项准则》纪法适用相关内容。她对照准则条文，结合高校师德师风建设相关规定、典型师德失范案例，逐条解读十项职业行为规范，清晰界定高校教师教书育人、学术科研、师生交往、社会言行等方面的纪律红线与法律边界，详细讲解准则纪法适用范围、违规处置标准及师德失范“一票否决”制度。
朱延玲指出，师德师风是教师的立身之本、从教之基，作为高校教育工作者，必须时刻绷紧纪律规矩之弦。全体教职工要以案为鉴、警钟长鸣，深刻认识师德建设的严肃性、重要性，精准把握职业行为准则要求，自觉规范从教言行，坚守教书育人职业底线。她要求全体人员摒弃侥幸心理，树立牢固的规则意识、法治意识和底线思维，做到知敬畏、存戒惧、守规矩。
结合本次专题学习，会议明确了学院2026年度师德专题教育工作要求。一是压实主体责任，健全长效机制。学院将持续压实师德师风建设主体责任，依托教职工政治理论学习会、党支部大会、个人自学等多元形式，常态化开展师德教育和警示教育，常态化抓实师德师风建设工作。二是深化自查自纠，筑牢育人防线。全体教职工需对照《新时代高校教师职业行为十项准则》及师德失范典型案例，全面开展自我检视、自查自纠，主动整改问题、补齐短板，从源头上防范师德失范风险。三是坚持学用融合，践行育人使命。全体教师要将教育家精神和师德准则内化于心、外化于行，立足护理学科特点，坚守立德树人根本任务，兼顾教书与育人、言传与身教，全力培育德技并修的新时代护理人才。
此次专题学习内容扎实、针对性强，进一步统一了全院教职工思想，夯实了师德师风建设基础，有效提升了全体教师的职业素养、纪律意识和责任担当。下一步，护理学院将持续以师德专题教育为抓手，常态化弘扬教育家精神、常态化规范从教行为，全力锻造一支师德高尚、业务精湛、甘于奉献的高素质护理教师队伍，为学院教育教学高质量发展和卫生健康人才培养事业保驾护航。（撰稿：护理学院 董婷婷；审稿、核稿：护理学院 朱延玲；编辑:党委宣传部 姜楠）
二〇二六年六月三日
