为了帮助本学期授课教师掌握《外科护理》课程授课要求、提高新教师授课技巧，做好授课准备，提高教学质量。近日，护理学院外科护理教研室开展了期初线上新教师试讲及集体备课活动。教研室《外科护理》课程组专任教师和各医院外聘教师参加了此次线上教学活动。
试讲活动中，来自中科大一附院、市二院、京东方医院外科系统的7位临床护理教师分别进行了《低钾血症病人的护理》、《休克病人的护理》、《外科护理概述》、《麻醉病人的护理》、《颅内压增高病人的护理》、《胸腔闭式引流病人的护理》等内容的试讲。授课教师结合临床护理典型案例，展示了低钾血症病人的护理要点、麻醉病人的护理评估特点、休克的常见病因及病理生理等临床护理相关内容及其进展，授课内容重点突出，受到了教研室专任教师们的好评。在针对期初开展线上授课，如何加强线上课堂管理、学生互动和提高教学效果方面，专任教师根据自身授课经验提出了宝贵建议，临床教师积极互动，沟通。
随后，教研室吴利平老师对本学期《外科护理学》总论部分的重难点内容，结合护考要求进行了详细的梳理和讲解。各位专兼职教师结合临床实际和线上线下授课特点，对教学内容和授课方法提出了较好的建议，对手术室护理等实训课程安排进行了沟通，保证课程更切合临床实际工作需求并有效开展。对标新的课程标准要求，进一步强调了课堂融入课程思政要求，并要求针对课程特点，积极深挖课程思政元素有效融入教学，提高思政教育效果。
通过此次试讲和集体备课活动，明确了授课的重难点，有效地帮助了新教师们更好地掌握线上教学方法和技巧，增进了专兼职教师之间的沟通，促进了理论与临床实践的紧密结合，充分发挥了校院合作优势，提升了教师教学能力，也进一步推进了教研室的课程建设。（撰稿、审稿：王恒俊 朱霖 核稿、编辑：姜楠）
二〇二一年九月十四日
